Oleh: DR. Ponijan Liaw, MBA, M.Pd.

Cybermetrics Lab baru saja merilis peringkat universitas terbaik di dunia berdasarkan eksistensinya di internet. Dari 16.000 perguruan tinggi di seluruh dunia yang ikut dinilai, Indonesia menempatkan 26 wakilnya dalam kelompok 5000 besar dunia. Pemeringkatan ini memang hanya mengukur sejauh mana sebuah perguruan tinggi memanfaatkan internet. Dari Indonesia, terdapat (623) – Universitas Gadjah Mada, (676) – Institut Teknologi Bandung, (906) – Universitas Indonesia, dan ranking di bawahnya.

Sementara di Asia, dalam kategori 100 universitas terbaik, Indonesia hanya berhasil mencatatkan 1 (satu) universitasnya, yaitu, Universitas Gadjah Mada di peringkat 72. Daftar lengkapnya adalah sebagai berikut:

Continent Rank	University Rank	Country	World
1	University of Tokyo	Japan	24
2	National Taiwan University	Taiwan	26
3	Kyoto University	Japan	49
4	University of Hong Kong	Hong Kong	91
5	University of Tsukuba	Japan	98
6	National Cheng Kung University	Taiwan	101
7	Peking University	China	104
8	National Sun Yat-Sen University	Taiwan	124
9	Chinese University of Hong Kong	Hong Kong	127
10	National Chiao Tung University	Taiwan	146
11	Tsinghua University China	China	147
12	Nagoya University	Japan	153
13	Osaka University	Japan	156
14	National University of Singapore	Singapore	162
15	Keio University	Japan	170
16	Hebrew University of Jerusalem	Israel	171
17	National Taiwan Normal University	Taiwan	173
18	Prince of Songkla University	Thailand	175
19	Tohoku University	Japan	179
20	Seoul National University	Korea	185
21	King Saud University	Saudi Arabia	197
22	National Central University	Taiwan	207
23	Korea Advanced Institute of Science & Technology	Korea	208
24	National Tsing Hua University Taiwan	Taiwan	209
25	Technion Israel Institute of Technology	Israel	221
26	Tel Aviv University	Israel	238
27	Tokyo Institute of Technology	Japan	263
28	Kyushu University	Japan	287
29	National Chengchi University	Taiwan	288
30	National Chung Cheng University	Taiwan	294
31	King Fahd University of Petroleum & Minerals	Saudi Arabia	303
32	Weizmann Institute of Science	Israel	314
33	Hong Kong University of Science & Technology	Hong Kong	315
34	Zhejiang University	China	317
35	Chulalongkorn University	Thailand	320
36	Kobe University	Japan	333
37	Kasetsart University	Thailand	346
38	Tamkang University	Taiwan	351
39	Kyungpook (Kyungbook) National University*	Korea	361
40	Pohang University of Science & Technology	Korea	370
41	I-Shou University	Taiwan	371
42	City University of Hong Kong	Hong Kong	389
43	National Chung Hsing University	Taiwan	399
44	Feng Chia University	Taiwan	402
45	Fudan University (Shanghai Medical University) *	China	409
46	Mahidol University	Thailand	411
47	Yonsei University *	Korea	428
48	Okayama University	Japan	430
49	Shanghai Jiao Tong University	China	433
50	Middle East Technical University *	Turkey	435
51	Shandong University	China	437
52	Hong Kong Polytechnic University	Hong Kong	439
53	Nanyang Technological University	Singapore	449
54	Ritsumeikan University *	Japan	450
55	Hiroshima University	Japan	460
56	Korea University *	Korea	469
57	National Taiwan University of Science & Technology	Taiwan	483
58	Thammasat University	Thailand	505
59	Bogazici University	Turkey	510
60	Providence University	Taiwan	515
61	Hosei University	Japan	520
62	University of Haifa	Israel	526
63	Sungkyunkwan University *	Korea	528
64	Japan Advanced Institute of Science & Technology	Japan	529
65	Gunma University	Japan	533
66	Shih Hsin University	Taiwan	538
67	National Dong Hwa University	Taiwan	542
68	Wuhan University	China	546
69	Hong Kong Baptist University	Hong Kong	552
70	Ben Gurion University of the Negev	Israel	561
71	National Yunlin University of Science & Technology	Taiwan	562
73	United Nations University	Japan	579
74	Kanazawa University	Japan	580
75	Chaoyang University of Technology	Taiwan	581
76	Indian Institute of Science Bangalore	India	583
77	Indian Institute of Technology Bombay	India	586
78	Chiang Mai University *	Thailand	587
79	Chung Yuan Christian University	Taiwan	593
80	Fu Jen Catholic University	Taiwan	596
81	Pusan National University	Korea	604
82	Nara Institute of Science & Technology	Japan	605
83	Soochow University Taiwan	Taiwan	609
84	Yuan Ze University	Taiwan	616
85	Tzu Chi University	Taiwan	624
86	Bilkent University	Turkey	630
87	Nanjing University	China	631
88	Imam Muhammad bin Saud University	Saudi Arabia	636
89	Universiti Teknologi Malaysia	Malaysia	642
90	Doshisha University	Japan	661
91	Khon Kaen University	Thailand	664
92	East China Normal University	China	666
93	Xiamen University	China	672
94	Universiti Sains Malaysia	Malaysia	675
95	Niigata University	Japan	679
96	Kyushu Institute of Technology	Japan	686
97	Tokai University	Japan	688
98	Ming Chuan University	Taiwan	689
99	University of Tokushima	Japan	698
100	Meiji University	Japan	699

Peringkat universitas di atas tentu tidak perlu menjadikan bangsa ini miris dan teriris berlarut-larut sehingga melupakan sebuah fakta bahwa segalanya adalah tidak kekal adanya. Pemeringkatan itu semua tentu tidak akan berarti banyak jika output dari perguruan tinggi dimaksud tidak dapat dirasakan langsung oleh masyarakat secara nasional mau pun internasional.

Asosiasi Perguruan Tinggi Buddhis Internasional.

Dalam dasa warsa terakhir ini perkembangan Pendidikan Tinggi Buddhis di dunia sungguh membanggakan. Salah satu indikator nyatanya adalah dengan dibentuknya “Association of Theravada Buddhist Universities” (ATBU) yang ditandatangani oleh 18 Rektor/Ketua Pendidikan Tinggi Buddhis dari 10 negara pada 11 Maret 2007 di “International Theravada Buddhist Missionary University” (ITBMU), Yangoon, Myanmar, dan di bentuknya “International Association of Buddhist Universities” (IABU) yang ditandatangani oleh 64 Rektor/ Ketua Pendidikan Tinggi Buddhis dari 17 negara pada 27 Mei 2007 di Mahachulalongkorn – Rajavidyalaya University” (MCU), Bangkok, Thailand, yang bertekad bekerjasama meningkatkan kualitas Pendidikan Tinggi Buddhis anggotanya melalui (1) Pertukaran Dosen dan Mahasiswa, (2) Kerjasama Riset, dan (3) Pengembangan Informasi.

Perguruan Tinggi Buddhis Indonesia.

Di Indonesia, tekad dan semangat internasional untuk mengembangkan Pendidikan Tinggi Buddhis ini juga sudah terlihat dengan dibentuknya “Forum Komunikasi Perguruan Tinggi Agama Buddha se-Indonesia (Forkom PTABI)” pada 23 Juni 2007 di STAB Syailendra, Semarang, dan terbentuknya Forum BEM PTAB Nasional pada 15 April 2008 di STABN Sriwijaya, Tangerang.

Hardware perguruan tinggi Buddhis sekarang sudah ada. Hardware yang canggih dan baik tentu hanya akan menjadi instrumen dan indikator kemajuan jaman semata jika tidak dapat diberdayakan sebagaimana mestinya. Untuk itu, diperlukan sistem yang mampu mengakselerasi kemanfaatannya sehingga perguruan tinggi dimaksud dapat dikategorikan sebagai laboratorium pengolahan mental dan spiritual manusia pembelajar yang ada di dalamnya. Karenanya, diperlukan kristalisasi dan operasionalisasi Catur Dharma Perguruan Tinggi Buddhis yang mencakup (1) Pengabdian kepada masyarakat, (2) Pelestarian budaya, (3) Pengajaran, dan (4) Penelitian. Keempat elemen itu sejatinya menjadi parameter keberhasilan perguruan tinggi dunia, bukan karena kualitas kognitif-nya semata-mata.

Kristalisasi Catur Dharma

1. Pengabdian kepada masyarakat
Sebaik-baiknya ilmu adalah jika ia diterapkan dan bermanfaat buat orang lain. Berapa banyak orang pandai yang tidak mampu mentransformasikan pengetahuannya ke dalam bentuk operasional-konkret. Ilmu itu seolah tetap berada di ruang konseptual-abstrak yang hanya bisa dikagumi dan diapresiasi tanpa mampu ditarik keluar untuk diaplikasikan sebagaimana mestinya. Pengabdian kepada masyarakat sejatinya menyempurnakan bukan hanya kognisi para sarjana lulusannya, namun juga afeksi yang terkandung di ranah mental spiritual para lulusan perguruan tinggi itu.
2. Pelestarian budaya
Budaya mencerminkan bangsa. Bangsa yang berbudaya akan ditinggikan harkat dan martabatnya dihadapan bangsa-bangsa lain. Perguruan tinggi seyogyanya menjunjung tinggi dan mengembangkan serta melestarikan budaya nusantara yang ada. Kemajuan dan kebanggaan suatu bangsa juga akan tercermin dari praktik ini. Hal kecil yang bisa dilakukan adalah dengan tetap menggunakan bahasa Indonesia sebagai hasil karya, karsa dan cipta bangsa ini sebagai salah satu produk budaya tertuanya. Dengan pelestarian ini ditambah dengan penerapan budaya lainnya, seperti busana, tarian, dan sejenisnya dalam pagelaran seni kampus, atribut bangsa ini akan tetap dijunjung tinggi sebagai bangsa yang memiliki kekayaan budaya yang tidak terhitung dan ternilai harganya.
3. Pengajaran
Esensi dari sebuah perguruan tinggi adalah pengajaran. Pengajaran dimaksud disini bukanlah sebuah kegiatan biasa dengan subyek belajar dan tenaga pengajar yang asal-asalan. Kualitas para pendidik tentu akan menjadi ukuran yang sangat penting. Peringkat universitas di atas tentu dapat dijadikan indikator dalam kategori ini. Dengan sumber pembelajaran (dosen, buku, dan sarana pembelajaran lainnya) yang berkualitas, terstruktur dan terukur, dapat dipastikan kualitas pendidikan perguruan dimaksud juga akan mengalami fluktuasi ke arah positif.
4. Penelitian
Elemen terakhir dalam Catur Dharma yang tidak kalah pentingnya adalah bidang penelitian. Bangsa ini akan semakin menguatkan citra dan jati dirinya manakala temuannya menghasilkan produk-produk yang kompetitif dan komparatif di tataran global. Pengujian terus-menerus tentu akan semakin menajamkan fokus penelitian dimaksud dan dengan ini pula varian dan rentang penelitian akan terus beragam dan berkembang seiring perkembangan jaman yang semakin kompleks dan complicated.

Penutup

Catur Dharma ini, jika dilaksanakan dengan sepenuh hati dan sarat dedikasi, tentu akan memberikan kontribusi konstruktif untuk mengakselerasi pembangunan bangsa dan negara ini. Karenanya, perguruan tinggi Buddhis, sebagai bagian dari komunitas intelektual global ini, harus segera berperan aktif, positif dan sportif serta berkolaborasi secara mutualistis dan sinergis dengan institusi edukasi lainnya guna memerdekakan bangsa ini dari hinaan, cercaan dan tertawaan bangsa lain karena ketidakmampuan intelektual, moral dan spiritual bangsa kepulauan ini di tataran global. Semoga!